家喻户晓的央视名主持白岩松可以说是主持界里一颗璀璨的“明星”，除了主持才华出众外，还在孩子的教育上有自己的一番独特见解。
白岩松说。他曾给孩子寄出一封“人生邮件”，在这封邮件里，他特别强调孩子“不争第一”。
有一段他与孩子开玩笑的对话被网友流传——
“你要是考上了北京最好的高中，我跟你急，你要是考了第一，就跟你断绝父子关系。”
为什么白岩松会不希望自己的孩子考第一。
白岩松认为：
人生不是竞技场，不必总是争第一。而当了第一的人也许是脆弱的，众人之上的滋味尝尽，如再有下落，感受的可能就是悲凉。
站在第一位置的人不一定是胜者，每一次第一总是一时的风光，却赌不来一世的顺畅。
人生中，有些为了争取第一，甚至不择手段，最终失去“自我”。我们需要明白的是，我们每一个人，只不过是和自己赛跑的人。
和白岩松的教育观点不谋而合的还有演员胡军夫妇。
胡军夫妇不希望孩子考第一的原因是，考第一会给孩子一种无形的压力，而且在“第一”的人更容易有挫败感。
比考分更重要的，是父母的态度
曾经有一则新闻报道过，在2006年一举成为福建建宁县高考状元并顺利考上浙江大学的小叶，入读大学一年多后便“人间蒸发”，在父母找到他时，发现他已经是一个蓬头垢面的流浪汉。
在了解后得知，小叶的自甘堕落，不仅仅是因为抗挫力差，更重要的原因是，他一直成长在一个不允许失败的环境里。
只要考差了，身边的人都会对他投向失望的目光，尤其是自己的父母，他们对自己寄予了厚望，他只能在心底里告诉自己，“只许成功，不许失败”。
父母的价值观和态度是影响孩子性格形成和思维观念的重要因素。
如果父母给孩子长期灌输“考第一”的原则，久而久之，孩子就会把这种观念转化成“我不能失败，我只能成功”的完美主义者，不断地给自己加压。
长此以往，孩子也会像一个充气的气球，总有一天会爆炸。
除此之外，还会让孩子变得片面，容易形成偏执型人格。
“望子成龙，望女成凤”的父母心我们可以理解，但是，一味地以成绩高低衡量孩子的优秀，真的是对吗？
未来优秀的孩子不在于“考第一”
北京大学的一位教育学教授指出，将来有出息的孩子并不是那些从小考第一的，而是在综合能力方面更出色的孩子。
这个综合能力包括了孩子的自控能力，思维能力，规则意识，适应未来的能力，协调能力，表达能力，自信心，身体素质，抗挫折能力，独立性，坚持性等。
这些综合能力的重要性，马云近年在教育主题的演讲上，也特别强调。
他表示家长们不应该过度关注孩子的成绩，而是要努力培养孩子适应未来的能力。
第一种：“玩”的能力
马云笑言“未来不会玩的孩子找不到”工作。
我们未来的社会会一直向着大数据和人工智能方向不断发展，因此未来会有更多智能化的机器人出现。
但人类和机器的竞争关键在于智慧在于体验。知识可以学，但智慧不能学，只能体验。所以，让孩子会玩很重要！
第二种：爱的能力
爱的能力是“爱商”的体现，爱商和智商、情商一样重要。
爱商是对文化、对天下、对大家的思考。
孩子多参与一些公益活动，改变自己，做点滴的事情，跟父母在一起，跟社会在一起，这些都是是有利于培养孩子爱的能力。
第三种：艺术创新能力
很多家长会有一种错误的观念就是认为孩子要往艺术道路方向发展，才让孩子学习艺术，其实不然。
学习艺术，并不是要成为音乐家、美术家，而是在艺术的熏陶中，体会生命的美好的质感。
第四种：抗挫能力
人的一生中，最难免的就是困难、挫折。
但有些孩子因为成绩落榜而轻生；有些孩子因为父母的唠叨而自残；到出了社会工作后，又因为上司的批评而随意辞职，最后因为失业而自甘堕落。
而有远见的父母更应该在孩子年幼时就培养孩子抗挫能力。只有抗挫能力高的孩子，才能更好适应未来的社会。
回归教育，对于学生来说，考试成绩和排名固然是很重要，但这绝不是衡量一个孩子是否优秀的唯一标尺。
正如苏联教育家马卡连柯所说，“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”
同样道理，多一把衡量的尺子，也会多出一个“好孩子”。
所以，请不要用分数高低单一衡量一个孩子的成长。
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