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浙江升学择校局按：1月17日，广东省教育厅举行广东省中小学招生入学和中小学减负工作新闻通气会。现阶段我们为什么要关注其他省市的新政动向？因为本轮改革是顶层设计及要求，广东和浙江同属经济相对发达地区，很有政策动向参考意义。
制图：刘纤海
文字：方大枪
审稿：王细羊
《广东省教育厅关于进一步规范普通中小学招生入学工作的指导意见》
（部分）
一：
问：对普通高中自主招生有何要求？
省教育厅：《指导意见》明确了4个方面内容：
一是明确了招生对象。自主招生对象为具有创新潜质和学科特长的学生，体育、艺术、科技等特长特色类型招生均纳入自主招生范围。
二是明确了招生比例。各市可给予有条件的普通高中一定数量的自主招生名额，其中公办学校自主招生比例控制在学校年度招生计划的10%以内。
三是明确了招生程序和办法。招生学校须提前主动公开经主管部门备案的自主招生方案，并根据招生方案、学生学业水平考试成绩、学生综合素质评价情况等开展自主招生，学校须在中考结束后开展自主招生。
四是明确要坚持阳光招生，加强对普通高中自主招生各环节的监管，做到招生规范有序、公开透明。
解读：高中自主招生
上海模式：
提前考试面试（小升初选拔模式）----校园开放日。
难度介于一模考试和曾经的竞赛之间
如果市重点统一时间进行招生，顶级高中无法保证尽数抓到优质生源，顶尖牛蛙在各种博弈之下不一定能够进入顶级高中。
自招信号：科学素养，开放日，初高中联谊会，创新；
注：足球，篮球，管乐等体育艺术的公告并不是开放日，而是特长生招生。
顺利通过开放日的考生，学校会通知签一份协议，开放日的协议一般称为“草签”。
提前签约的考生，仍需在五月的志愿填报中填写签约的学校，公示后才真正“牵手”。
杭州现有模式：
杭州各公办高中现有自主招生局限在特色班招生，仅局限于音乐、美术、舞蹈、传媒等专业。
如按广东新政，公办高中可有自主招生比例，那么在杭二学军杭高省招停止（不符合严禁跨市掐尖政策）的情况下，在小升初公民同招失去原有第一次生源筛选机制后各方压力集中到选择高中的倒逼态势下，杭州各重点高中或许会学习上海高中操作手法。
二：
问：如何理解指标到校？
省教育厅：指标到校，即将优质高中学校招生名额按比例分配到初中学校。指标到校是促进义务教育优质均衡发展的重要举措。
重点强调了3个方面内容，
一是每所优质高中学校招生名额分配比例不低于50%。
二是名额分配适当向农村初中倾斜。
三是名额分配招生原则上不得设“限制性”分数线；从2020年入学的初中一年级新生起，普通高中学校名额分配招生一律不得设“限制性”分数线。
解读：广东指标到校（原保送生）比例低于浙江，此条政策值得关注的是普通高中学校名额分配招生一律不得设“限制性”分数线，实际指的是学生获取指标到校分配名额后，即使中考成绩不理想，高中也必须接收。
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