常德日报·常德融媒客户端3月1日讯（记者 黄云霞）早上7时15分，常德芷兰实验学校高268班班主任宋霞打开手机微信小程序，开始新一天的学生考勤。之后，布置线上学习任务，督促学生进行锻炼、做家务……晚上，身为高三英语任课教师的她通过视频软件给所教的学生解疑答惑，点评作业。自2月1日高三实行线上教学以来，这样的工作模式已经成为了宋霞的常态。
受新冠肺炎疫情影响，市教育局再次发文，称我市中小学校3月2日暂不开学，继续开展网络教学，具体开学时间，视疫情防控情况，经科学评估后确定。目前，我市有数十万的中小学生开启了“停课不停学”的线上学习生活。这无论对老师、家长还是学生来说，这都是一项新的体验和考验。
考老师：与时俱进，累并快乐着
尽管我省中小学校的开学时间从2月9日延长到2月17日，到不得早于3月2日，到3月2日暂不开学，但我市中小学校的教师们早就开启了宅家工作模式，实行线上网络教学，高三的师生自2月1日便实施了线上教学。市二中高三数学教师薛湘惠就是其中之一，从教20多年了，给学生直播网课也是第一次，好在他电脑基础扎实，驾驭“课堂”能力强，深受学生及家长认可。他坦言，这种云课堂刚开始推行时，难度确实有点大，不仅备课时间长，还要克服技术障碍，学生的反馈也很有限，总算过了磨合期，一切都走上正轨了，除了互动性和学习气氛不如在校课堂，其他的差别不大。
市五中副校长陈学红介绍，疫情当前，学校的“停课不停学”线上教学讲究的是“慢节奏、重实效”，除了初三毕业班的学生在线学习时间长一点，其他年级都对时间进行了控制，避免增加学生负担，每周一到周四老师会布置相关内容，晚上老师集中答疑，周五则是学生自主学习，周六周日学生休息，期间，还安排了学生锻炼和做家务劳动的时段，目的是希望学生宅在家里也学有所获，这样返校以后也能保持好的学习劲头。
和初高中的线上教学相比，小学生的在线学习课程就丰富多彩了，低年级基本是亲子阅读、趣味英语，中、高年级以巩固练习、背诵和阅读为主，网络在线学习每天不超过3小时，老师还要求学生在家秀厨艺，展才艺，加强运动锻炼等，宅出精彩。三岔路小学合理设置网络教学时间，明确教学内容，老师们利用E英语宝、晓黑板等形式多样的网络教学平台与家长互动，动态管理学生居家学习。北正街恒大华府小学的体育老师还自创了抗疫操录制视频后让学生做。
疫情当前，老师该如何迎接线上学习的“大考”？市教育科学研究院副院长傅广生认为，初高中毕业班级的教师要精选教学资源，提供给学生的一定要是有效、实用，切忌过多过滥，各学科在时间分配上要合理，切忌安排过满，每天都要留给学生一定的归纳、总结、反思的时间。其他各年级要依据学生年龄特征，遵循教育规律展开教学。教师的线上课时容量和时间都应少于线下，但一定要注重授课的趣味性，尽可能吸引学生注意，同时还加增强互动性和作业的检测反馈功能，以保证教学的效果。
考家长：当“助教”不易，忙手脚不赢
老师在累中寻找平衡点，对于前阵子居家办公的家长来说，要督促孩子落实学习任务自然不轻松。" 我做错了什么 ? 陪孩子上网课这一天连上个厕所都来不及。" 一位小学四年级家长刘女士受访时大倒苦水，一天里，她辗转于 N 个微信群、钉钉群、QQ 群，手机换到平板，平板换到电脑，帮孩子打卡、拍照、录视频，检查作业、上传。还要一边查资料、做 PPT、给老板汇报工作 …… “每天和娃斗智斗勇，只盼疫情早点结束，孩子回到课堂，不然我要疯了。”刘女士自嘲道。
陈女士的大女儿上高三，小女儿上小学三年级，全职妈妈的她除了管一家人的三顿饭外，还是两个孩子学习的“助教”，给大女儿打印资料，督促她起床、午休和晚上睡觉，小女儿的在线学习时间不长，但要管住她可不容易，孩子拿手机看群内作业，可一背着她就去玩游戏了，一会儿喝水，一会儿吃东西，一点都不省心，批评多了孩子还不高兴，搞得亲子关系很紧张。记者采访了部分家长后了解到，初中生的家长比较淡定，高三和小学生的家长普遍有些焦虑，担心孩子居家学习的效果不理想。
傅广生称，线上学习给家长带来了挑战，家长不要过分担心，大环境都一样，要相信孩子，主动配合老师，家校形成合力，加强和班主任、科任老师的联系，多和孩子沟通，融洽亲子关系。居家学习的最大成果，不是孩子学到了多少知识，而是收获了怎样的成长，如学生自主学习，自主管理、自主生活的能力有没有提高。
考学生：心态要好，有自制力和约束力
常德芷兰实验学校高三学生的居家学习。(图片由家长提供)
疫情考验的不止有教师和家长，作为线上学习的主角、6到18岁的孩子们来说，无疑是一次人生的“大考”。接受采访时，小学生们表示，对着电脑或手机做作业很不习惯，家长总是盯着、唠叨，有点不爽，个别学生还开玩笑说要给钉钉直播学习软件差评。初高中生们则认为，学习是自己的事情，不管什么形式，只要沉下心来，在不在课堂都能学到知识。
常德芷兰实验学校高261班的张同学称，班上的同学都已经适应了这种线上学习，他告诉记者，学校制定了课表比较人性化，白天各学科的学习时间表里有锻炼身体的安排，晚上是老师的集中答疑时间，基本能做到“今日事今日毕”，他强调这种学习模式特别讲究自律性和自我约束，要对自己每天的学习有周密的规划和掌控，毕竟电子产品和居家环境都不利于专注力的培养，如果不能很好的管理自己，那只能是浪费了宝贵的学习时间。他还与记者分享了一款管理自我学习的软件，只要在电脑或手机上设置好了时间，学习中你想分心都不被允许。张同学坦言，离高考不到100天时间里，心里难免会焦虑，好在老师经常会发一些励志视频和正能量的东西鼓励他们，他笑言：“生于非典，考于肺炎，我们要面对的考验还有很多，希望能天道酬勤，高考时给自己交一份满意的答卷。”
那么，学生如何应对特殊时期的线上学习？傅广生给出了答案，要充分发挥学习的自觉性、主动性和积极性，在学校课表的框架之下，依据自己的实际需要合理安排学习时间，做到自律。要带着问题学，发挥网络的优势，让自己在一个个问题解决中得到真正的提高，要列好学习计划，长期的、短期的，甚至每天的，都要有，并且每天要安排时间反思自己的得失。沉下心来，踏踏实实学好每一个知识点，将疑问之处做好标记，问询老师，寻求指导。
实习编辑：向慧
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