Natasha，性格极其内向，不喜欢跟人聊天，只要跟人说话，就会面红耳赤，心跳加速，甚至连呼吸都会急促起来，在公众场合表现得极度自卑。
父母急了，带她就医，结果发现她患有严重的焦虑症和社交恐慌症。
父母虽感无奈，但还是很开明地接受了这个现实，给予了孩子更多的理解和关爱。他们尊重她的一切选择，尽量不让她参加社交活动，让她活在自己的小世界里，在家弹钢琴，做一些自己喜欢的事。Natasha显得很开心，父母的尊重和理解让她得以健康快乐地成长。
后来，Natasha也很争气地进入了英国布里斯托大学。入学之初，Natasha的父母特意交代校方：Natasha患有很严重的“社交恐惧症”，和一般的孩子很不一样，要特殊对待。可校方不以为然，他们自信满满地认为，经过大学的洗礼，社恐将不翼而飞。
Natasha自己也很想融入到集体当中，于是努力强迫自己参加一些活动，也取得了一些突破。可悲剧还是发生了。
学校要求她做一场面对300人的演讲，要她好好准备。Natasha觉得自己还没有达到能够驾驭这个演讲的能力和勇气。她无数次找老师拒绝：“我不行，我真的做不来，我会紧张。”可老师总是鼓励她：“你可以的，我相信你！”，“好好准备，总会克服掉紧张的。”“加油，你会挺过去的，会成功的！”
在老师一次次地盲目鼓励下，不堪其负的她自杀了，年仅20岁，不分对象的赏识教育剥夺了一条鲜活的生命。校方负有不可推卸的责任，相信学校领导定会总结这次血的教训，避免此类悲剧再次发生。
这个案例深深地震撼了我，让我陷入了沉思。我是从事励志教育工作的，多年来总是墨守成规地想方设法去鼓励别人，未曾想，盲目鼓励会带来这样不可逆转的恶果。
所有家长都希望自己的孩子变得更优秀，都希望孩子能够克服自身的缺点。可事实上有些缺点是先天的，永远无法克服，并不能自以为是地认为通过后天努力可以战胜。与其这样，何不换个角度看问题。造物主是公平的，每个缺点背后都有一个不为人知的优点，去发现它、挖掘它，培养它，就能成为孩子的核心竞争力，定能实现他（她）的人生价值。
性格决定命运，不同的性格决定了人要从事不同的职业。家长要做的是根据孩子的性格，引导孩子去做适合他的事，而不是通过盲目地鼓励，试图重塑他的性格，改变他的生命轨迹。
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