对于大多数学生来说，校园生活是单纯的、充满理想的；离开校园跨入社会时，却发现理想和现实的差距巨大，从而引发心理问题。自负和自卑就是两种比较突出的心理现象。
案例
0 1
晓辉学习成绩优秀、能力也较强。从小学起，他一直担任学生干部，心理上有一种优越感。等毕业找工作时，他只把目光盯着大企业、大公司，应聘的都是总经理助理、策划师之类的职位，希望有宽松的工作环境。结果，本来看好他的几家单位都不敢要他了。
0 2
小莉毕业后几次应聘都失败了，心情一直很消沉。后来，在父母的劝说下，她勉强投出了十几份求职简历，结果全部石沉大海。后来，小莉索性把自己关在家里，不再参加招聘会。她认为自己所学专业不热门，应聘了也没有结果。面对就业挫折，小莉显得极度自卑。
分析
“案例一”中的晓辉是过度骄傲表现出自负心理的典型，而“案例二”中的小莉则是过度自卑心理表现的典型。
由于学生自我评价能力的不完善和缺乏自我评价的客观反馈，往往导致自我评价不准确。自我评价过高产生自负心理，在热门专业毕业生和学习成绩好、综合素质高的学生中较为普遍，他们往往自以为是，自认为找个好工作是理所应当，就业取向常常脱离现实。
求职择业自负心理是求职过程中的一种自我膨胀，是与求职择业自卑心理相对而言的，它是求职择业中自我意识的偏差，是自信的误区。这些毕业生客观上不能全面认识自己，对自己的职业兴趣、气质、性格、择业能力并不了解，同时缺乏科学认知的方法和手段。自我评价时往往以点代面，只看到自己的优点，无法正视自己的缺点。也许你在某个方面是突出的，但它可能不是就业的决定因素，用人单位看中的是毕业生的专业知识、能力水平、社会适应性、思想品德、个性特征等方面的综合因素，这些才是就业成功的关键。
自卑心理通常是由于遭受挫折后不能及时调整自身的心理状态产生的，也存在因自身的家庭经济情况、与同学的就业状况对比产生自卑心理的原因。自卑心理在毕业生求职过程中很常见。有的毕业生过于自卑，对自己的能力缺乏了解，总认为自己技不如人，拿自己的短处与别人的长处去比，因而不敢主动地推销自己。
自卑感产生的原因很多，有生理、环境、家庭或社会等原因，但主要还是心理因素造成的。自卑感强的学生，由于看不到自己的优势，往往产生消极退缩的行为，因而面对稍加努力即可完成的任务，也自叹无能而轻易放弃。可以说，自卑心理是求职择业的大敌。
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来源：《成才与就业》
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