首先我们来了解下教师的晋升途径，一般教师是从初级教师开始，中间有中级教师、高级教师最后还得根据所在学校的个人职称评估，然后到教导主任，校长等职位。也就是说对于教师的晋升途径并不能进入教育局，但如果有机会借调到教育局工作，作为教师该不该去呢？
教育局是学校和教师的上级教育主管部门，作为老师有机会借调到教育局，一定要去，其理由有三，仅供参考。
理由之一，到教育局，开阔视野，拓展思维。作为一线教师更多的是埋头苦干，教书育人，主要精力用于钻研教育教学，整天忙于备课，教研，上课，批改，辅导……更关键的是教师工资太低了。很少能从宏观视角看教育，更没有过多的时间，深入了解和掌握教育的方针、政策、法律、法规及相关的规定和具体要求。到教育局，跳出狭小范围看到的是整个区域教育的现状，视野开阔，眼界更高，思维得到拓展。
理由之二，到教育局，积累人脉，广交朋友。教师每天两点一线，家里，学校，上班，下班。接触到的无非同事，学生，家长， 如果不做班主任老师，与家长和社会甚少有交集。到教育局面对的是整个区域的教育，上至政府部门，下至基层学校，横向各机关科室，每天打交道的人和事层出不穷，无形之中会结交许许多多的朋友。当然，也会无意中得罪一些人，这就看你的为人处世和沟通能力了。
理由之三，到教育局，锻炼能力，增长才干。教育局作为机关单位，能相中你，借调你，无非就是你具备一定的能力和水平。其实，你到教育局就是让你干活，借此正好发挥了你的能力和才干。在教育局只要用心做事，你的语言表达，沟通协调，文字处理等能力都会得到很好的锻炼。
但是并不代表这就没有坏处，任何事情都是把双刃剑，有利就有弊。作为借调过去的教师，只是到教育局工作的，并不属于教育局正式工作人员，所以并不享有教育局的福利待遇，另外借调教师的编制还是在原来单位，所以自己怎么努力也有可能得不到晋升。有可能借调一段时间后回原单位发现，当初的同事升职了，领导升职了，自己回到原单位还是那个职位。
人各有志，是否去教育局，在于自己的选择。在去与不去之间千万不要犹豫，当机立断，把握机会，人的机遇往往就在一念之间。关于教师借调到教育局，该不该去，你有什么看法呢？欢迎在下方评论区留言讨论。
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