国
NATIONAL DAY
庆
2019.10.5
课
堂
风
采
幕
后
锤
炼
踏着秋晨的微凉，伴着国庆的欢乐
2019年10月5日一早
乐学康大小学部130余名教师
“挤在”林业干部学校会议室
开启了一年一度的
“课堂风采，幕后锤炼”的提升培训大练课！
此刻 有人在高速上奔驰
也有人在被窝里享受惬意
他们，却在努力充实自己
每年的国庆节，老师们都会用培训提升让自己提早进入工作状态：大师课——专家讲座；标杆课——自我实践；功底测——内功提升。
苦炼内功，精心设计，锤炼课堂，让每一次课都成为孩子无比期待的课，让每一次课都成为孩子学有所获的课！
培训回眸
新阶段 新规划
更好地总结过去的经验教训
才能对未来工作
作出正确的规划
苦炼内功，
精心设计，
千锤百炼，
只为一节好课！
数学老师分享
进行有温度的教学研究
赵老师通过具体的例子、题目，分享了他在上课时如何引入，如何让孩子们参与课堂教学，对不同的孩子如何评价，老师们收获颇多。
语文老师分享
如何引导学生发挥能动性
王老师说：作为教师，要内修思想，外练技巧，方能“内外兼修”！享受教学，享受教学对话。教师要富有表情、神情激越；教师要妙语连珠，俗话说“腹有诗书气自华”，只要我们有足够的“储备”，才能让学生由衷的喜欢；教师要棱角分明，才思敏捷。
英语老师分享
基于核心素养的英语教学
苗老师讲到英语学习的核心素养——语言能力、学习能力、思维品质、文化品格。语言能力是最核心的基础，要在此基础之上培养学生的学习能力；在教学过程中，及时对学生进行评价、鼓励而且要长效进行。同时，要随时了解课程改革的最新动向，这样才能更好的与自己的教学相结合，从而达到事半功倍的效果。
而甄老师的讲座，更多地为我们描述了创建语言环境的重要性。英语作为一门语言，需要给予一定的环境。如果没有，就需要我们去创设，需要老师、孩子、家长共同来配合完成。仅仅是在学校里、课堂上的听说是不够的，只有不断地复现、练习，让孩子们长期、大量地听、读，才能达到质的飞跃。
老师也有“功底测”
不会考试的老师，
不是好老师！
你认真的样子，最美丽……
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作为教师，要始终将自我学习，自我提升摆在首位。
学习，不仅是学生的事，也是老师的事。
提高，不仅是为了学生，也是为了自己。
让我们期待更多名师在康大这个舞台诞生、出彩，为康大学子带来更优质的课堂，带来更好的教学效果！
kangdaty
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