在学校里，我们身边一定有这样的一些同学：他们开朗大方，能说会道，在大型活动中总是站在华丽的舞台上，用他们充满自信的姿态，让我们为之倾倒。
在我们读书生涯中，也一定有这样的一些老师：他们往往能利用其或幽默风趣，或生动形象，或富有哲理的美妙言辞让我们感觉45分钟其实一点儿都不漫长。
在我们的生活中，也一定有这样的一些人，他们表达清晰、用词简洁，或抑扬顿挫，或娓娓道来，总是能够吸引我们这些听众，轻易地感染我们、打动我们。
这些人，总是我们身边最闪光的人。他们都有一个共同点，就是拥有良好的表达能力。表达交际在社会发展过程中有着不可估量的作用。
孔夫子周游列国，宣讲“仁义”“道德”，被后人尊奉为“天下文官祖，历代帝王师”；烛之武退秦师，晏子使楚、蔺相如完璧归赵、苏秦、张仪合纵连横，诸葛亮舌战群儒……所谓“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌胜过百万之师”，这些人物有谁不是凭借着其高超的智慧和出色的表达屹立在历史长河之中？
表达能力也是现代人必备的素质之一，随着社会的迅速发展，人与人之间的交往日益频繁，良好的表达能力是现代人所必须具备的素质和能力；
就职业而言，社会上无论哪个行业，都要求我们要有好的表达能力；
良好的表达能力也是一个人的财富。它有利于建立和谐的人际关系——能使相互熟识的人产生浓厚的情谊；能使陌生的人产生好感；能使意见有分歧的人互相理解；能使彼此怨恨的人化干戈为玉帛。
所以，良好的表达能力是我们提高素质、开发潜力的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活和追求成功的无价之宝。
可能有的朋友会说问：你说的我都知道，我也很羡慕那些表达能力强的人。但是我天生就很内敛，很羞涩，想到的写不出来，就算写的出来也说不出来，见人就脸红，说话就打结，怎么办呢？
首先，我们要明确良好的表达是怎样的。我认为，应该满足三个条件：
第一，清楚。
就是说要吐词准确，口齿清楚，更重要的是思路清晰，具有很强的逻辑性。这就不仅仅是口头表达的问题了。古人强调“慧于心，秀于口”，“精于思，而美于言”。只有思想深刻，思路清晰，语言才会像流水一样滔滔不绝，才能涌动着情感，飞溅着哲思，闪烁着美的光芒。
第二，得体。
是指表达时的语言和行为要适应当时的有关环境，要符合表达对象的身份。
第三，生动形象，充满激情。
刘勰在《文心雕龙》中说:“意授于思，言授于意，密则无际，疏则千里。”意思是说，情意是由思考而来的，而言语又出于情意。与情意结合得很紧密，说话就会天衣无缝;如果结合得太粗疏，那么失之毫厘，就会谬以千里。
然后，我们要思考：怎么才能让我们的表达清楚、得体、生动形象而又充满激情呢？我们一定要相信：任何一种能力，我们都是可以通过学习来提高的。
美国第十六任总统林肯，第一次说话满脸通红，嗓子里面好像有个棉花堵着，脸色铁青，不知道手往哪儿放。经过长期苦练，最后终于成为世界著名的演说家。参加葛底斯堡的演说，总共才三分钟十句话，竟使一千五百人落下了眼泪。现在已经铸成经文，放在英国的牛津大学里，作为英文的演说的典范。
如何让自己既敢说，又会说呢？在这里，给大家提几个建议：
第一，养成大声音读书的习惯。大家还记得《七品芝麻官》里的周星驰吗，他的那种对着河水练口才的方法实属夸张搞笑，但笑过之余，会发现其中也有值得我们学习的地方。可以用自己最快的语速读，也可以用最有感情的语调去读，只要是大声音的去读就行，这是一种能够使自己口齿伶俐的方法，坚持下来就一定有收获。
第二，每天给自己讲一个新故事（也可以是自己身边发生的真事）。对着镜子有感情地讲。慢慢地开始讲给朋友听，讲给家人听。
第三，报名让自己参加一次早就想参加但一直不敢参加的大型活动。然后做好充足的准备，甚至可以把自己要说的每一句话用文字写下来，熟记。自信会带来成功，成功将使你更加自信。
第四点，也是最重要的一点，就是要多读书、读好书，细腻地面对我们的生活，不断地累积生活体验，充实自己，让自己成为一个有知识、有修养的人。
一个拥有良好表达能力的个体，会凸显其敏捷的思维能力、得体的言谈举止能力和个人身心修养能力。我们要努力成为一个这样的人，我们的人生就会闪闪发光。
0-12岁是孩子语言发展的关键期，由于家长专业知识不足，忽略了孩子早期口语训练，造成孩子发音不标准、不连贯等说话问题，使孩子胆怯害羞、缺少自信。通过发音纠正、气息练习、绕口令实践等训练，使孩子能清晰准确的发音，流利的讲话，大胆的交流。
自信是孩子心理健康的重要标志，良好的语言表达能力，可以让孩子清晰地表达自我，宣泄情绪，同时也可以建立良好的人际关系，成就孩子强大的自信心。
因此，培养孩子良好的语言表达从从小开始，行动起来吧！
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