目前，广西、重庆、天津 三省2020年艺术类专业考试大纲已公布，除此之外，部分省份也公布了统考的改革方向，
其余省份的统考大纲将陆续发出，请持续百日学案，以获取最新动态。
下文为重庆、广西、天津三省的统考大纲，其余省份的小伙伴也可以进行参考，请耐心等待啦！
天 津
1、考试性质
天津市普通高校招生艺术类专业统一考试是普通高等学校招生考试的重要组成部分。
普通高等学校艺术类相关专业根据考生的专业和文化成绩，德、智、体、美、劳全面衡量，择优录取。
2、考试形式
考试形式为面试，单独考核，总分100分。
3、考试内容及所占比例
（一）文学作品朗诵（30%）：自备稿件，限时2分钟。
（二）新闻播报（40%）：现场抽取题目, 主要考察学生新闻播报的基本素质和能力。
（三）主持人话题评述（30%）：现场抽取题目，限时2分钟。以贴近社会生活的话题为主，主要考察学生思维逻辑、语言组织、口头表达、应变反应等方面基本能力和素质。
在上述三项考试内容基础上综合确定考试成绩。
4、评分标准
本大纲自2020年播音与主持艺术专业考试开始执行。
重 庆
广 西
美术类
书法类
播音类
编导类
舞蹈类
音乐类
1、美术类
素描是一门独立的绘画表现形式，也是造型艺术的重要基础，它可以体现物象除色彩以外的一切造型因素和审美原则。
素描训练是美术院校基础造型的专业必修课程，是专业考试的 重要内容。因此，素描的考试是检测应试者是否具备基本造型 能力的有效方法。
一、考试内容
素描考试一般以人物头像相片作画、人物头像记忆画为主。
二、考试形式
（一）人物头像相片作画：考生根据试题提供的人物头像照片画出一幅素描头像画。
（二）人物头像记忆作画：考生根据试题要求，凭记忆画出一幅素描人物头像画。（每年出题只选择上述考试形式中一项）
三、考试要求
（一）考生将试题布置的内容，根据构图原理准确、合理的画在答卷纸上。
（二）运用素描造型的解剖知识，准确把握对象各部位的形态，体积、结构及比例关系。
（三）运用素描造型的基本原理、基本技法（线描表现技法、线面结合的表现技法、明暗表现技法均可），准确地描绘人物头像的基本特征，并在画面中体现出一定的艺术表现力。
（四）工具与材料：铅笔、炭笔（工具自备），八开素描纸（由自治区招生考试院统一提供）。
（五）考试时间：三个小时（180 分钟）
速写一般泛指在短时间内用直观或记忆的能力去表现物象 或场景的绘画表现手法，它可以概括、简练的表现对象的造型 因素和审美趣味。人物动态速写训练是美术院校基础造型的专 业必修课程，是专业考试的重要内容。
因此，速写考试是检验 应试者是否具备敏锐的观察能力和概括表现能力的方法。
一、考试内容
速写考试一般以人物动态表现为主，根据试题要求也可以适当加入道具。
二、考试形式
（一）人物动态照片作画：考生根据试题提供的人物动态照片画出一幅人物动态速写画。
（二）人物动态或人物组合默写：考生根据试题要求，凭记忆画出一幅人物动态速写画。（每年出题只选择上述考试形式中一项）
三、考试要求
（一）考生将试题布置的内容，根据构图原理准确、合理的画在答卷纸上。
（二）速写符合试题规定要求，人物动态生动，比例结构合理，概括表现力强。
（三）运用速写造型的基本原理、基本技法（线描表现技法、线面结合的表现技法均可），生动地描绘人物动态的基本姿势，具备一定的艺术表现力。
（四）工具与材料：铅笔、炭笔、黑色水性笔（工具自备），八开速写纸（由自治区招生考试院统一提供）。
（五）考试时间：半个小时（30 分钟）
色彩是构成绘画的重要因素之一。各种物体因吸收和反射光量的程度不同而呈现出复杂的色彩现象，构成有色相、色性、色度为三要素的绘画色彩关系。
研究色彩规律，用色彩造型， 是报考美术类各专业必考的基础科目。
一、考试内容
色彩考试一般选用日常生活的静态物品(具有南方城乡熟 悉的如花卉、蔬菜、果类、器皿、衬布等物)作为考试内容。其 中，衬布不超过2块，器皿不超过3件，水果不超过5个。静物有其独特的造型特征和精神内涵。
可选范围广泛，且 形质各异，色彩丰富，便于表达不同的主题和色调。因此，能 较好地检测应试者对色彩感觉和静物造型的表现能力。
二、考试形式
（一）记忆色彩静物画：考生根据试题要求，凭记忆画出一幅色彩的静物画。
（二）静物照片画：考生根据试题提供的彩色或黑白照片，画出一幅色彩的静物画。（每年出题只选择上述两项考试形式中的一项。）
三、考试要求
（一）考生将试题布置的内容，根据构图原理准确、合理的画在答卷纸上。
（二）各种静物的造型形体比例合适，特征明确，透视合理。
（三）运用色彩造型的基本原理，正确地把握色彩的协调关系，画面完整，色调和谐，有一定的艺术表现力。
（四）工具与材料：水粉、水彩均可（工具自备），八开水粉纸（由自治区招生考试院统一提供）。
（五）考试时间：三小时（180 分钟）
2、书法类
第一节 楷书临摹
楷书结字方正，笔法严谨，历来被视为学习书法的字法、笔法及培养书法审美观的基本书体。楷书临摹测试，主要考查考生对楷书笔法、字法的把握能力，是检测应试者是否具备书法基本能力的有效方法。
一、考试内容
楷书临摹选取古代经典楷书为范本，对范本进行对照写实临摹，考查应试者所掌握的楷书书写技能。
二、考试形式对照范本临摹。
三、考试要求
（一）按照试题所提供的范本样式临摹，不能随意增减范本字数，不能改变范本字样的原有排序。
（二）准确地反映试题所提供范本的用笔和结字特点，特征明确，有一定的艺术表现力。
（三）试卷上除了临写的字之外，不能书写任何其他的字。
（四）工具与材料：毛笔，墨汁，墨盘，画毡，笔洗等（工具自备），四尺斗方的生宣纸（尺寸为68cm×68cm，由自治区招生考试院统一提供）。
（五）考试时间：一小时（60分钟）
第二节 隶书临摹
隶书是在中国书法史上具有承前启后意义的代表性书体，结体端正宽博，用笔丰富多样，是学习书法的基础书体。
通过隶书临摹，能够较好地提高书法技能和培养审美能力，是检测书法应试者书写技能的重要基础科目。
一、考试内容
隶书临摹选取古代经典隶书为范本，对范本进行对照写实临摹，检测应试者所掌握的隶书书写技能。
二、考试形式对照范本临摹。三、考试要求（一）按照试题所提供的范本样式临摹，不能随意增减范本字数，不能改变范本字样的原有排序。（二）准确地反映试题所提供范本的用笔和结字特点，特征明确，有一定的艺术表现力。（三）试卷上除了临写的字之外，不能书写任何其他的字。（四）工具与材料：毛笔，墨汁，墨盘，画毡，笔洗等（工具自备），四尺斗方的生宣纸（尺寸为68cm×68cm，由自治区招生考试院统一提供）。（五）考试时间：一小时（60分钟）
第三节 书法创作
书法创作是书法专业学习的专业课程，在对书法学习成效的检测中具有指标性意义。
书法创作考试，主要考查应试者对书法艺术中传统笔法、字法、章法的借鉴能力和创造能力，检测应试者学习书法艺术的潜质，是书法类专业考试的重要科目。
一、考试内容
书法创作考试以行书创作形式进行，根据试题所提供的历代经典诗文内容，进行书法创作。
二、考试形式书法创作。
三、考试要求
（一）以试题所提供的诗文内容为创作内容。
（二）创作所用的书体为行书。
（三）创作应符合试题规定要求,做到笔法精到、字法合理、章法完整。
（四）落款统一书写试题所规定的文字内容，不能增减，落款位置统一置于考卷左侧。
（五）工具与材料：毛笔，墨汁，墨盘，画毡，笔洗等（工具自备），四尺斗方的生宣纸（尺寸为68cm×68cm，由自治区招生考试院统一提供）。
（六）考试时间：一小时（60分钟）。
3、播音类
第一章 培养目标
本专业培养具备播音主持艺术专业知识、广播电视新闻传播知识、语言文学、美学等多学科知识与能力，能在广播电视台等媒体单位及其他单位从事广播电视节目播音与主持、策划、编辑及有声语言传播等工作的复合型高级专门人才。
第二章 考试科目与考试形式
一、考试科目及分值：
播音主持类专业考试共计 3 个科目：
1．第一科目：综合专业素质（指定新闻稿件、指定即兴评述话题）满分为 100 分。
2．第二科目：普通话语音，（自备文学稿件、指定文学稿件），卷面满分为 100 分。
3．第三科目：才艺展示（外形、身高、及才艺），满分为100 分。
每科满分为 100，总成绩根据各科权重系数（综合专业素质 1.5、普通话语音 1.0、才艺展示 0.5）折合为 300 分。
二、考试形式
面试，考生考试时不允许化妆。
第三章 考试内容与要求
一、综合专业素质由考生根据现场抽取考试题目内容并进行播读和进行即兴评述。（限时 4 分钟以内）此项考试旨在了解并考核考生在有文字凭借的情况下的语句分析感受能力、用气发声及口腔控制能力。
了解并考核学生在没有文字凭借情况下的临场应变能力；对问题的分析、理解、判断能力；逻辑思维能力；语言组织及表达能力。
二、普通话语音
（一 ） 自备稿件 ：内容体裁为文学作品，要求考生脱稿朗诵 （限时 2 分钟内）。此项考试旨在考察考生的普通话语音状况以及在充分准备的情况下语言表达所能达到的最好水平。
（二 ） 指定稿件（ 限时 1 分钟内）：内容为指定文学作品。考生将抽到的题目交由考官，并按考官指定的试题内容进行朗诵。
此项考试旨在考察考生的语音基础以及在短时间内对文学作品的理解，以及考生的感受能力、口头表达能力。
普通话语音考试要求考生在文学作品朗诵过程中，声音洪亮、发音准确、吐字清晰、语调自然、表达流畅、声情并茂，并能较为熟练地运用表达技巧进行表达。
三、才艺展示
除朗诵、台词以外的艺术表现形式，包括：器乐、声乐、舞蹈、戏剧、曲艺等形式均可。
声乐项目不允许带伴奏，清唱即可，舞蹈项目由考场提供 CD 播放机。（限时 2 分钟内）此项考试主要考察考生的外形条件，以及考生除播音主持专业素质以外是否还具备其他相关的艺术素质及特长。
4、编导类
第一章 培养目标
本专业方向培养具有较高综合素质、扎实的文学功底并通晓视听语言，文化理论修养较高、艺术鉴赏能力较强，具备相关戏剧影视的策划、创作、编辑、制作等方面的专业知识与技能，能在全国广播电影电视系统和其他相关部门从事广播、影视、戏剧等行业的策划、创作、编辑和制作等方面工作的戏剧影视艺术学科的高级专门人才。
第二章 考试科目与考试形式
一、考试科目、分值及时间
广播影视编导类专业统考共计 2 个科目：
1. 故事写作，卷面满分为 150 分，时间 120 分钟。
2. 影视作品分析，卷面满分为 150 分，时间 150 分钟。
二、考试形式
广播影视编导类专业考试形式为闭卷笔试，其中影视作品分析科目考试时间为 150 分钟（含播放影视作品时间，影视作品只完整播放一遍）。
第三章 考试内容及要求
第一节 故事写作
一、考试目的 ：
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。
该考试环节通过规定考生在限定条件下创作一篇故事，考查考生的叙事能力；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质及必须具备的写作能力。
二、考试题型 ：
作文题。
在规定时间内闭卷完成作文，包括命题作文、续写作文和根据关键词作文等不同题型。
三、考试要求：
故事写作属于记叙文范畴，要求观点正确，中心明确；内容具有较强的原创性；设置人物和情节，具有较强的故事性；结构完整、层次清晰；语言通顺，叙事流畅；卷面整洁；全文不少于 1200 字(如为续写，续写部分不少于 1000 字)。
四 、 考核要点：
故事的结构和情节；故事的选材和构思；人物的塑造和描写；叙事的种类与方法。
第二节 影视作品分析
一、 考试目的 ：
通过考生对影视作品的分析，考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力、评析能力；考查考生对影视艺术常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的视听语言运用能力。
二、 考试题型 ：
作文题。
播放一部影视作品或一档电视节目（30 分钟以内），考生观摩后，根据试卷要求写出一篇评析性文章。
三、 考试要求 ：
影视作品评析属于议论文范畴。要求观点明确、论据充分、论证有力、文通意顺。
切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。全文不少于 1200 字。
四、考核要点 ：
对作品的主题、题材、结构、人物、情节的鉴赏和分析，对作品影像、声音、剪等视听语言的解读和评价。
5、舞蹈类
第一章 考试科目
第一节 考试科目介绍
一、必考科目
1. 舞蹈基本功舞蹈基本功科目在此指的是舞蹈基础教学中的各种跳跃、旋转、翻身以及身体的软开度等技术技巧性动作的组合，是检验考生对舞蹈基础知识、身体素质能力、专业技术水平、基本功掌握程度的客观体现，是舞蹈专业面试的必考科目。
2.民间舞民间舞科目在此指的是舞蹈专业教育中课程教学形态的民间舞训练组合，它是由中国各民族不同风格特点的民间舞蹈动律，动作、舞句、舞段以及音乐节奏等所构成，是检验考生对民间舞基础知识，把握民间舞蹈风格特征的基本能力和技术水平掌握程度的客观体现。是舞蹈专业面试的必考科目。
二、选考科目
1.古典舞剧目中国古典舞是在中国传统的古代乐舞的基础上，经过历代舞蹈艺术家的研究，提炼加工创作出的具有古典舞审美风格特征主题思想、情感表达和形象思维的舞蹈艺术作品。是检验考生综合表演能力和艺术技艺能力的客观体现。
2.民族舞剧目民族舞剧目即民族舞蹈舞台创作艺术品，是以中国民族民间舞为创作素材，通过艺术创作者的提炼加工创作出的具有主题思想、情感表达和形象思维的民族舞蹈艺术作品。是检验考生综合表演能力和艺术技艺能力的客观体现。
3.其他舞种
（1）现代舞现代舞是二十世纪初在西方兴起的一种舞蹈。现代舞最鲜明的特点是反映社会矛盾和人们心理特征，它以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代生活。
（2）芭蕾舞芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国，是欧洲在民间舞蹈的基础上，经过几个世纪不断加工、完善、丰富、发展而形成的传统舞蹈艺术。它在发展过程中形成严格的规格和结构形式，其主要特点是女演员穿上特制的足尖鞋立起脚尖起舞。
（3）国标舞国标舞全称国际标准舞，由社交舞转化而来，来源于各国的民间舞，是一种男女为伴的步行式双人舞的表演形式，对舞姿、舞步的要求非常严格。
国标舞分为拉丁舞和摩登舞两种类型，每个舞种均有各自的舞曲、舞步及风格。考试可选拉丁舞或摩登舞均可。
（4）其他舞蹈类专业考试均为个别面试。[注:对舞蹈类专业的素质面试，主要是对考生学习舞蹈所需的基本素质和条件进行现场的了解和考核（包括五官形象、身高、身材、体形及肢体比例等）。随基本功、民间舞、选考科目考试同时进行。]
第二节 考试科目安排
第二章 考试形式与方法
基本功、民间舞、选考科目古典舞剧目、民族舞剧目、其他舞种（现代舞、芭蕾舞、国标舞）考试均为一次性个别面试形式。对考生的专业素质考核和条件的了解随专业面试科目进行。
第三章 考试内容及要求
第一节 考试内容
主要为表演内容健康的基本功、民间舞、古典舞、现代舞和芭蕾舞等体裁的舞蹈剧目或舞蹈作品片段。
根据考生的形体条件、表现能力与韵律感、作品难度等方面进行考核。
1．形体条件：即身高、五官、体形等方面的基本条件。
2．表现能力与韵律感：即运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力，以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅，把握舞蹈风格的准确程度。
3．作品难度：即完成作品动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易程度。
第二节 考试要求
舞蹈类专业考试科目均为个别面试。
1.每科目考试限时 2 分钟。
2.舞蹈面试着装要求：上身：着体操服或紧身 T 恤；下身：着紧身高弹力练功裤或高弹力短裤；脚：穿软底舞蹈鞋；头：免冠，发式简洁利索。着装要求亦可按所考科目需要着装。允许考生化淡妆。
3.请考生自备音乐，播放工具为 CD 光盘，且一张 CD 光盘存储一首音乐。音乐格式为：MP3、WAV。
舞蹈类专业的考生须考以下三个科目：
一、基本功舞蹈基本功是舞蹈类专业的考生必考的舞蹈科目。由考生自选跳、转、翻及软开度等基本功的动作或组合，或者按主考教师指定动作考核。
所考内容应能体现考生身体条件和专业素养、掌握基本功的一定水平。
二、民间舞民间舞是舞蹈类专业的考生必考的舞蹈类科目。
由考生自选常见的汉族、蒙古族、维吾尔族、藏族、朝鲜族、壮族、傣族、瑶族等中国各民族的民间舞组合。
所考内容应能体现考生基本身体条件和专业素养；体现考生对民间舞的基本风格特点、动作规格、音乐节奏等准确的把握；即运用各种技巧动作诠译组合内容和情感的表现能力以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅、把握舞蹈风格的准确程度。
三、 古典舞剧目、民族舞剧目、其他舞种（ 3 选 1 ）要求考生从古典舞剧目、民族舞剧目、其他舞种等体裁的舞蹈剧目中自选一段不同风格的舞蹈剧目片段进行表演，表演限时 2 分钟。
舞蹈剧目应体现考生的舞蹈艺术表现力，较好地对舞蹈作品艺术风格和情感的总体把握。
6、音乐类
第一章 考试科目
第一节 考试科目介绍
一、乐理
乐理，又名“音乐基础理论”。是专门研究有关五线谱、简谱等乐谱的记谱方法，以及音乐中各种要素的一门学科，用以作为研究深层次音乐理论、音乐创作、学习声乐和器乐必要的准备。
简单的说来，它是学习音乐应该了解和掌握的基础理论知识，它是音乐类所有专业考试重要的专业基础科目。考试形式为笔试。
二、听音记谱
听音记谱是音乐专业的基础课程，主要是对考生进行音高、旋律、节奏的听辩和记写能力的考核，它是音乐类所有专业考试重要的专业基础科目。考试形式为笔试。
三、视唱
视唱是指独自把一首现场指定的乐谱，按照它固有的调式、音高、节拍、节奏、速度和表情记号等，准确地视谱即唱。
它是音乐类所有专业考试重要的专业基础科目，主要考核考生的音准、节奏、识谱及音乐表现的能力。考试形式为面试。
四、演唱
演唱又称“声乐”，它是以歌唱表达思想感情的一种艺术形式，是音乐表演专业（演唱方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（声乐表演方向）的面试科目。
五、演奏
演奏又称“器乐”，它是通过乐器演奏来塑造音乐形象、传达思想情感、表现音乐内容的一种艺术形式，是音乐表演专业（演奏方向）、音乐学专业（音乐教育方向）、旅游艺术表演与策划专业（器乐表演方向）的面试科目。
乐器种类由考生选考，主要是常见的乐器，如钢琴、手风琴、电子琴等各种键盘乐器；西洋管弦乐器；中国民族管弦乐器等。
六、舞蹈
舞蹈科目在此指舞蹈剧目或舞蹈作品片段，是以有节奏的人体动作来塑造艺术形象、表达思想情感、表现生活的一种艺术形式，是音乐学专业（音乐教育方向）选考舞蹈方向面试的选考科目。
乐理、听音记谱、视唱三科是报考音乐类专业考生的必考科目。
演唱、演奏、舞蹈是报考音乐类专业考生的选考科目。
乐理、听音记谱为闭卷笔试，视唱、演唱、演奏、舞蹈为个别面试。
[注：对音乐类专业考生学习音乐所需的基本素质和条件的了解和考核（包括五官、身高、身材、嗓音、口语能力等）随各专业面试科目同时进行。]
第二节 考试科目安排
音乐类专业考试科目为：
3 科必考科目（乐理、听音记谱、视唱）+1 科选考科目（演唱或演奏或舞蹈），共考四科。
音乐类专业考试科目及考试形式
第二章 考试形式与方法
考试形式分为笔试与个别面试两种形式。
一、听音记谱、乐理采用笔试的形式，并且两个科目连考，安排在一个时段考试，先考听音记谱，后考乐理。
其中听音记谱是由考场统一播放钢琴弹奏的录音，考生边听边记，考试时间为 50 分钟；乐理考试时间为 120 分钟。只能用黑色字迹签字笔答题，铅笔答题无效。
二、视唱考试科目采用一次性个别面试的形式进行，由考生当场按试题进行考试。三、演唱、演奏、舞蹈三项为音乐类专业技能考试科目，采用一次性个别面试的形式。
三项科目考试的曲目或作品均由考生自选。演唱、演奏、舞蹈考试所需的乐谱、乐器（钢琴除外）及伴奏碟等由考生自备。音乐类专业对考生音乐素质和条件的了解随演唱、演奏或舞蹈考试进行。
第三章 考试内容及要求
第一节 乐理
一、考试内容
（一）音1．乐音体系、音列、音组、音区和音域；2．基本音级和变化音级、音名和唱名；3．音律；4．自然半音和自然全音、变化半音和变化全音、等音。
（二）记谱法1．五线谱：①谱表和谱号；②音符和休止符；③附点、延音线和自由延长号；④变音记号；2．简谱记谱法；3．五线谱与简谱记谱法相互的译记。
（三）节奏、节拍1．节奏、节奏型、节奏的特殊划分形式；2．重音、小节、节拍、拍子和拍号；3．拍子的类别（单拍子、复拍子、混合拍子和交替拍子）；4．完全小节和不完全小节；5．切分音、切分节奏；6．连音符；7．音值组合。
（四）调1．调、调号；2．升号调、降号调；3．调的五度循环、等音调。
（五）调式、调性1．调式和调性；2．大调式和小调式；3．以五声音阶为基础的各种调式；4．调式音阶；5．平行调、同主音调、同宫系统调；6．调式中的音程与和弦（不含解决）。
（六）音程1．音程和音程计算；2．音程的种类；3．音程的性质；4．单音程和复音程；5．音程的转位；6．等音程。
（七）和弦1．大、小、增、减三和弦原位及其转位；2．大小七、小小七、减小七、减减七、增大七等和弦原位及其转位。（八）常用记号1．临时变音记号；2．省略记号；3．重复记号；4．演奏（唱）记号；5．装饰音记号；6．速度记号；7．力度记号；8．表情术语记号。二、 考试要求该科目为笔试。要求对乐理的上述内容有较全面的了解，并能正确地表达和答题。
第二节 听音记谱
一、考试内容包括听记单音、音程、和弦、节奏及旋律等。采用五线谱记谱法记谱。考生在收听用钢琴弹奏的录音时，根据标准音听辩记谱。
（一）听记单音：主要为a-a2以内的各自然音级和少量的变化音级；
（二）听记音程：在七个基本音级（少量含变化音级）上构成的各种自然音程。有旋律音程及和声音程之分。
（三）听记和弦：在七个基本音级（少量含变化音级）上构成的大、小三和弦，以及它们的转位；少量的原位大小七及小小七和弦；
（四）听记旋律：听记两小题各 4-8 小节左右的旋律片段。采用常用的拍子、节奏、调式,调号在一个升降号之内。
二、 考试要求
该科目为笔试。
1．准确地听记音高（给标准音）。
2．准确地听记旋律音程及和声音程。
3．准确地听记和弦各音。
4．准确地听记旋律，并能准确地标记音值、节奏组合及划分小节。
第三节 视唱
一、考试内容
视唱考试采用五线谱和简谱两种乐谱各一首，范围与内容大致包括：常用的四二拍子、四三拍子、四四拍子；常用的音符及休止符；二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符的各种组合；附点节奏、切分节奏；弱起小节、三连音、少量的临时变化音和八度以内的各种音程级进与跳进等。主要根据音准、节拍、节奏、视谱、表现能力几个方面进行考核。
1．音准：即对所唱考题中的各个音高、各音程关系进行及调式感觉的准确性。
2．节拍节奏：即对所唱考题中各种音符的时值及节拍律动掌握的准确性。
3．视谱能力：即对考题视谱即唱完成的准确性、连贯性、完整性的熟练程度。
4．表现能力：即在视唱时对考题中的各种速度、力度等表情术语把握的正确程度。
二、考试要求
该科目为个别面试。考生在考场按考题（一套）视谱即唱地考试。考题有五线谱和简谱两大题，均为必唱曲目。五线谱考题可用固定唱名法或首调唱名法视唱。
1．允许考生在正式视唱前对考题进行默唱，限时半分钟。
2．做到一次性连贯地视谱即唱，并做到音高、节奏准确。
3．对节拍、节奏及五线谱的旋律视唱（一升、一降调号内）能熟练准确地掌握。
4．对常用音乐术语记号（速度、力度等）能正确掌握和表现。
第四节 演唱
一、考试内容演唱思想内容健康的歌曲，曲目可以是各种题材、体裁、风格不同的中外歌曲。主要根据嗓音条件、演唱方法、表现能力和作品程度几个方面进行考核。
1．嗓音条件：即演唱者学习声乐所应具备的嗓音条件，主要包括音色、音质、音域和音量等。
2．演唱方法：即演唱时发声的科学方法，主要包括演唱姿势、发声状态、气息控制、咬字吐字及共鸣运用等歌唱技巧。
3．表现能力：即通过各种歌唱技巧表现出的对歌曲情感方面进行艺术处理的能力，主要包括把握音准、节奏、演唱风格、速度、力度对比变化等方面的完整性、感染力及控制能力。
4．作品程度：即演唱的歌曲在旋律、音域、风格、感情表现及技巧等方面的难易程度。
二、考试要求
该科目为个别面试。采用一次性背谱演唱的方式，每考生考试限时 3 分钟。
1．演唱歌曲的数量：①自选独唱歌曲 1 首，限时三分钟，用钢琴伴奏。②钢琴及钢琴伴奏人员由考场统一安排。考生自备乐谱。
2．嗓音条件发声器官健康、无喉疾病变，声带开合良好，声音干净、音质纯净、有一定音域、音量，可塑性强、富于表现力。
3．演唱方法歌唱状态良好，方法正确，声音自然顺畅、音色变化自如，做到三个准确：音高准确、节奏准确、咬字吐字准确且清晰。
4．演唱技巧演唱的技巧及歌曲艺术处理得当，有一定表现能力，整体效果较好。
5．演唱作品程度演唱的作品有一定难度和较强的艺术性。音乐学专业（音乐教育方向）主考演唱的考生要求与上相同。
第五节 演奏
一、 考试内容演奏各种题材、体裁、风格不同而内容健康的乐曲或练习曲。主要根据考生的演奏方法、演奏技巧、表现能力与作品程度等几个方面进行考核。
1．演奏方法：即演奏的姿势和基本方法是否正确。
2．演奏技巧：即演奏时对音色、音准、节奏、各种表现技巧的掌握程度与熟练程度。
3．表现能力：即对乐曲的艺术处理能力、演奏的感染力及整体艺术效果。
4．作品程度：即演奏的乐曲在演奏技巧、艺术风格表现等方面的难易程度。
二、 考试要求
该科目为个别面试。采用一次性背谱演奏的方式，每考生考试限时 5 分钟。
1．演奏曲目的数量
（1）自选曲目 1 首，限时 5 分钟。
（2）不允许自带伴奏。除钢琴外，所使用的乐器自备。
2．演奏要求音乐各专业器乐的演奏要求方法正确，演奏姿势、手形、动作、指法或持琴、持弓、运弓（弦乐器）、口形（管乐器）等方面较规范；有一定演奏技巧，音高、节奏准确，基本功扎实，演奏熟练完整；表现力强，对作品艺术风格的诠释较准确，对速度、力度的把握准确、处理得当，艺术感染力较强，整体效果较好，作品技巧及表现要求有一定难度。
第六节 舞蹈
一、考试内容表演内容健康的基本功、民间舞、古典舞、现代舞和芭蕾舞等体裁的舞蹈剧目或舞蹈作品片段，考生选考上述其中一个科目即可。
根据考生的形体条件、表现能力与韵律感、作品难度等方面进行考核。
1．形体条件：即身高、五官、体形等方面的基本条件。
2．表现能力与韵律感：即运用各种技巧动作诠释作品内容和情感的表现能力以及动作表现的韵律清晰、协调、流畅，把握舞蹈风格的准确程度。
3．作品难度：即完成作品动作技巧，表现作品内容及情绪情感方面的难易程度。
二、 考试要求舞蹈考试科目均为个别面试。
1.考试限时 2 分钟。
2.舞蹈考试着装要求：上身：着体操服或紧身 T 恤；下身：着紧身高弹力练功裤或高弹力短裤；脚：穿软底舞蹈鞋；头：免冠，发式简洁利索。着装要求亦可按所考科目需要着装。允许考生化淡妆。
3.请考生自备音乐，播放工具为 CD 光盘，且一张 CD 光盘存储一首音乐。音乐格式为：MP3、WAV。
三、形体条件要求
1．五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调。
2．四肢健全、手形良好。
3．身高要求：男生 168 cm 以上，女生 158 cm 以上。专业素质综合条件突出者，可适当放宽身高条件。
第七节 音乐类专业素质条件
考核考核内容及要求根据音乐类专业培养目标和招生的要求，对考生学习音乐的素质和条件进行了解和考核，随演唱、演奏或舞蹈考试科目进行。要求考生：
1．五官端正、身体健康，身体各部位比例匀称协调。
2．四肢健全、手形良好。
3．身高符合国家教育部普通高等学校招生标准。
4．演唱要求声音清晰明亮，声带无病变；无口吃，无语音障碍；会说较标准的普通话，乡音能纠正。
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