2018年10月21日，我们来到了珠海市香洲区后环社区。本次活动我们不仅为参与课堂的小朋友设计了一份用于检验课堂效果的调查问卷，还为陪同小朋友上课的家长和配合我们工作的社区工作人员准备了一份反馈问卷，希望家长和工作人员能通过反馈问卷给我们工作提出一些意见和建议，为我们日后更好地开展活动提供参考。
课堂问卷
针对小朋友的课堂问卷共设有六题，包括单选题和不定项选择题。
考虑到参与课堂的小朋友的年龄问题 ，理解能力有限，我们将题目设置得相对简单，贴近课堂，并配上图片帮助小朋友理解题意。在小朋友完成问卷期间，家长和志愿者们还会在不干扰作答的情况下，帮助个别年龄较小的小朋友理解题意，保证问卷的完成度和可信度。
一、单选，请每题选择一个答案。
1. 在参加本次小课堂活动之前，您听说过红树林吗？
A.有（33%）
B.没有（67%）
2. 红树林就是红颜色的的树林吗？
A.是的（0%）
B.不是（100%）
3. 我们保护红树林是因为它具有很重要的作用，能在海啸等自然灾害来临的时候保护人类。
A.是的（79%）
B.不是（21%）
4. 我们在游览红树林保护区的时候，要爱护红树林植物，不要随意破坏它们。
A.是的（83%）
B.不是（17%）
5. 下列哪一种植物是胎生植物？
A.红树（87%）
B.桃树（4%）
C.李树（13%）
二、不定项，每题可选不止一个答案。
6. 您认为下列哪项属于红树精神？
A.默默无闻付出
B.对大自然不求索取
C.保护海岸的卫士
D.造福人类
E.真诚友爱
注：红色为正确答案，蓝色为选择比例。因不定项选择题为开放性题目，未对选择比例进行统计。
分析：
根据统计情况，我们发现所有有关课堂内容的题目的正确率都超过了80%，总体来说小课堂的效果非常不错。这与我们在该社区积累了较丰富的活动经验有密不可分的关系。但是我们发现有关红树保护的题目正确率相对较低，如：
3. 我们保护红树林是因为它具有很重要的作用，能在海啸等自然灾害来临的时候保护人类。
A.是的（79%）
B.不是（21%）
4. 我们在游览红树林保护区的时候，要爱护红树林植物，不要随意破坏它们。
A.是的（83%）
B.不是（17%）
经分析，出现该结果的原因是讲师在授课时没有详细介绍红树林的生态功能和保护红树林的重要性，故年龄偏低的小朋友可能不能完全理解相关知识，进而犯错。根据以往的活动经验，我们决定结合口头授课和相关视频，以达到增进小朋友的红树保护意识的目的。
反馈问卷
反馈问卷的题目是针对我们的志愿服务设置的，通过这份问卷向家长和社区负责人收集意见和建议，为日后改进志愿服务方式和授课方式提供参考。
一、单选，请每题选择一个答案。
1. 您对活动时间安排的看法？
A.满意（100%）
B.一般（0%）
C.不满意（0%）
2. 您对活动内容安排的看法？
A.满意（87%）
B.一般（13%）
C.不满意（0%）
3. 通过本次活动，您对红树林的了解加强了吗？
A.有（87%）
B.差不多（13%）
C.没有（0%）
4. 如果还有下一次大讲堂活动，您还会带孩子参加吗？
A.会（75%）
B.不一定（25%）
C.不会（0%）
5. 请问您是孩子的？
A.爸爸（42%）
B.妈妈（58%）
C.爷爷奶奶或公公婆婆（0%）
二、不定项，每题可选不止一个答案。
1. 您觉得本次活动的亮点和特色是什么？
A.内容丰富，涵盖面广（0%）
B.形式新颖，准备充分（100%）
C.服务到位，活动人员认真热情（0%）
2. 您觉得本次活动的缺点和不足是什么？
A.内容单一，缺乏趣味性（33%）
B.活动策划准备不充分（25%）
C.服务不周到，态度消极（42%）
3. 请问您带孩子来参加本次活动的原因？
A.社区宣传（100%）
B.带孩子来拓展一下知识面（0%）
C.对红树林感兴趣（0%）
注：蓝色为选择比例。
分析：
根据反馈问卷调查数据可以看出家长对我们的志愿服务认可度较高，但服务水平有待提高。据调查大多数家长和孩子都没有去过附近的淇澳岛红树林自然保护区（见课堂问卷第一题），对于红树林还比较陌生，因此在我们的课堂上了解到了很多新知识。另外，家长们在问卷以外也给出了我们很多宝贵的建议，例如可以增加授课的生动性、丰富课堂内容、走入红树林实地参观等等。
总结
根据问卷调查结果可知，本次活动基本达到了深入社区科普红树林的预期目标，小朋友们了解有关红树林的基本知识，并形成了一定的红树保护意识。但仍有不足之处，根据课堂问卷反馈和家长们的建议，我们在日后的同类活动中将会从这些方面进行改进：
1. 准备更为丰富的课程内容，并且在条件允许的情况下尽量多用图片和视频的方式配合讲解，同时增加互动和游戏环节，希望小朋友能在轻松愉快的气氛下学习更多关于红树林的小知识。
2. 更加注重志愿者的组培，给参加小课堂的小朋友更周全的志愿服务。
3. 2019年初，淇澳岛红树林保护区将重新开放，如果条件允许，我们希望吸纳家长们的建议，深入保护区开展实地宣传活动！
编辑：王文君
审核：汪帼英、韩墨香、林奇琦、李颖、刘亚婷、曾瑛、米舒
审核发布：潘云智
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