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初二学生为何在酸奶掺洗衣液?这三个关键点学校和父母要重视

伊尔女性网  发表于:2019-11-18 10:16:15

最近,据《南方都市报》报道,在广东佛山某实验小学,发生了一起被舍友故意在酸奶掺入洗衣液,导致八年男生杨同学急性中毒,以及后来患上焦虑症、抑郁症的校园事件。

初二学生为何在酸奶掺洗衣液?这三个关键点学校和父母要重视

事情是这样的——

据悉,杨同学是走读生,他事实上只有午休时在宿舍。宿舍共6位同学,故意在酸奶内掺入洗衣液的冯同学是其中之一。

起因是在10月17日中午,杨同学回宿舍看到衣柜上一堆校服,就随手把它们放到了一边的行李箱上,去了卫生间,出来时发现自己的衣服被放到了床铺上,已全部被弄湿,无一幸免。冯同学看到杨同学的这个状况,开始嘲笑、辱骂。随后,杨同学因没衣服换,旷了两节课,虽然解释了原由,但老师还是当着全班的面批评了他。

据了解,这位同宿舍的冯同学的好友,还曾与杨同学发生过口角。所以,此次冯同学故意在杨同学的酸奶里面掺入了洗衣液,直接导致杨同学急性中毒,引发了杨同学重度焦虑症、抑郁症,造成杨同学不得不暂时休学治疗。

目前的状况——

此次事件对杨同学的身心伤害很大,目前他的情绪依然没有稳定下来。杨同学家长提出30万元赔偿,学校和双方家长就此次事件还在协商当中,还没有达成和解。

这个事情引人深思:为什么从日常发生的同学之间的口角摩擦,会发展到用酸奶掺洗衣液导致同学中毒?为何这个男生还患上了焦虑症、抑郁症?

初二学生为何在酸奶掺洗衣液?这三个关键点学校和父母要重视

一、究其根源,主要有三个关键点

俗语说,罗马不是一天建成的,冰冻三尺非一日之寒。杨同学被同学在酸奶里掺入洗衣粉,自然不是单单因发生了一次口角导致中毒,从而患上了焦虑症、抑郁症。究其根源,主要有三个关键点:

第一,杨同学平时在宿舍被时常欺负,报告过宿管老师,但没有引起重视。

“校园霸凌”并不是一下子就发生的,它有一个过程,在这个过程中,杨同学不是没有求救过,他经常被欺负,有向宿管老师报告过,但没有引起重视,最后都是以不了了之。或许宿舍老师认为,所有那些欺负的事,都还达不到“校园霸凌”那个程度。因此,尚找不到处理对方的依据和办法,不得不模糊处理。

只是,杨同学经常受欺负,且不止一次反映给宿管老师,并没有得到妥善解决。结果就以小积大,造成今天杨同学从发生口角,酸奶中被掺入洗衣液导致急性中毒,从而患上了焦虑症、抑郁症的后果。

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第二,德育老师批评过他。

杨同学曾经有一次,由于衣服被宿舍同学故事弄湿,导致下午旷课,不明缘由的德育老师批评了他。具体的原因是同宿舍同学占用了杨同学的衣柜,杨同学只好把衣服拿出来,但仅仅由于放衣服的时候,导致对方衣服自动散落,结果被对方出手故意把他的衣服、床铺全部打湿。这样一来,杨同学没有干的衣服换,无奈只得旷课,同宿舍的冯同学看过这些,便在一旁嘲笑,甚至言语上出现攻击、威胁的情况。德育老师不明原因时,批评了杨同学,后来虽然校方得知情况,却并没有深究,就此不了了之。

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第三、杨同学在家怕妈妈,遇事自己“扛着”,不想麻烦父母。

所有在校被欺负的孩子,似乎都不愿意把这件事情告知父母,用他们自己的话说是“丢不起这人”,而杨同学在家怕妈妈,原因是妈妈管教得有点严厉。

所以,在校受到欺负,杨同学没有透露给父母。只是在接受《南方都市报》采访时,杨同学才说出了自己的真心话,他说能抗就自己扛,不想麻烦爸爸妈妈。这种“不想麻烦”父母的孩子,如今很多,杨同学不是唯一,家长的不理解,加上青春期孩子的渴望独立,导致孩子宁可自己被欺凌,也不想要麻烦父母的这种思想。

值得一提的是,在杨同学因衣服被弄湿的当天旷了课,不仅被老师批评,还因将湿被单拿回家,被父母训斥过。

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二、学校、孩子双方家长都需要反思。

杨同学在喝了加入洗衣液的酸奶,错过了最佳洗胃时间,中毒之后又出现焦虑症、抑郁症等症状,并非偶然。明明就是杨同学遭受了“校园欺凌”,学校、老师和家长三方共同忽视的结果,没有及时妥善处理而出现的糟糕结果。

对杨同学而言,喝掺入洗衣液的酸奶导致中毒,患上了焦虑症、抑郁症,对他未来的身心健康将会有怎样的严重影响?那都不可预知的。

而对于为了帮好友“整”杨同学的冯同学,恐怕也想不道会造成这么严重的后果,或许对他来讲,对洗衣液的毒性程度认知有限。出于对好友的义气,冲动之下造成了对他人身心严重伤害。即便如此,作为施暴者,他需要面对法律的公允判定,不然校园里大家都模仿他,这个校园就会频繁出现类似悲剧。冯同学的父母现恐怕才开始后悔莫及。

对于校方而言,首先宿管老师有不可推卸的责任,杨同学已将自己几次三番在宿舍受欺负的事件报告给他,就是自己无力应对,在向老师求助,宿管老师并没有及时出手相助,而是让事情达到了不可控制的地步;其次,校方在查明杨同学旷课原因之后,对之前的批评没有及时道歉,之后对已经达到“霸凌”的弄湿衣服和床铺现象,也没有进行有效处罚,处理得过于草率。

对于杨同学的父母,在着急的同时,也需要反思自己:只知严厉管教孩子,平时没有很好的与孩子沟通,也不太能够理解孩子,从而使孩子宁可自己扛,也不想麻烦父母。

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三、“校园欺凌”不断出现,父母应该怎样保护自己的孩子?

1.各地相关办法已经出台。

随着各地“校园欺凌”事件不断出现,许多地方已经出台了对欺凌的办法,针对以住定义不清,被当成“打闹”和“开玩笑”的情况。现行的办法界点不仅清晰,而且还很具体,很细致。比如,近日在广东省教育厅等13个部门联合印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)》。办法中甚至将“给他人起侮辱性绰号”、“在社交媒体上传被欺凌者的图像”等都列入“校园欺凌”。

因此,如今,“校园欺凌”不仅仅是指打耳朵、强脱衣服、拍裸照等等,“起绰号”也属于轻微的心理“校园欺凌”行为。比如给身材胖的同学,叫“肥猪”这种有羞辱性质的外号,以后也不可以,将会加重惩戒。对于屡教不改的施暴者,或者情节恶劣的的欺凌,会在教育批评的同时,给予留校察看、勒令退学、开除学籍等不同级别的处罚。

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2.校方应该积极引导孩子不参与欺凌,并对欺凌说不。

作为校方,应该行动起来,引导孩子们不参与欺凌,对欺凌说不。比如建立“反欺凌”小组,通过小组引导孩子之间相互关爱,对于出现的“欺凌”带伤,对于有规可依的,及时妥善处理。同时,也通过各种活动,让学生们知道哪些事情可以做,哪些事情千万不能做,让他们有一个是非善恶的界限。让一切变得有序、有爱。

3.作为家长,要以身作则,并与孩子平等交流。

“校园欺凌”害人害己!作为家长,多关心自己的孩子,毕竟谁也不希望自己的孩子被人欺负,或者去欺负别人。在生活中,家长要以身作则。比如不要用暴力、嘲弄、讥讽、欺负等态度对待孩子或他人,有的孩子学得很快,以至于在校喜欢把自己的快乐,建立在同学的痛苦之上;还有的孩子在家被父母严厉管教,导致不敢反抗,从而自己被人欺凌也硬扛着。

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